RELATORIO ESTÁGIO ADMINISTRAÇÃO MUNICÍPIO DE MALIANA
RELATORIO ESTÁGIO
ADMINISTRAÇÃO MUNICÍPIO DE MALIANA
Elabora Husi
Naran
EMIS
:
:
Mateus da Silva
0131215
TÉCNICO DE LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
ESCOLA TÉCNICA INFORMÁTICA - MALIANA
(ETI - MALIANA)
2016
1
RELATORIO ESTÁGIO
ADMINISTRAÇÃO MUNICÍPIO DE BOBONARO
Elabora Husi
Naran
EMIS
:
:
Mateus Del
Silva
0131215
TÉCNICO DE
LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
ESCOLA TÉCNICA INFÓRMÁTICA - MALIANA
(ETI - MALIANA)
2016
2
PÁJINA
KOIÑESIMENTU
Bazeia ba Diploma
Ministerial No 27 / ME /
2013 loron 18 Dezembro no
Dekretu
Lei No 8 / 2010 loron 15 Fevereiru, estájiu ka
“Fórmação em Contexto de Trabalho” (FCT), hanesan komponente ida
iha planu Kurrikulu fóun ba ensino
Secundaria Técnica
Vocacional. Nune’e ha’u
hala’o ona estájiu
iha ADMINISTRÇÃO MUNICÍPIO - MALIANA tuir data ne’ebé determinadu
tiha ona ho durasaun durante fulan tolu
(500 horas), ne’ebé hahú husi loron 04 fulan maio 2016 no
remata iha loron 04 fulan Julho
2016.
Naran
EMIS
Klasse
Turma
Kursu
:
:
:
:
:
Mateus Del Silva
0131215
120 Ano
A
Técnico de Linguagem de Programação
MALIANA,______/______/
2016
Aprova Husi
.
Professor/a
Orientador/a Xefi Departamentu
( Joao Antonio
martins,S.Kom )
(Juvito Dos santos Bere,B.Gi)
Diretór Eskola
( Mateus Del Silva,S.Pd )
3
LEGALIZASAUN RELATÓRIU
Relatóriu Estájiu ida
ne’e ha’u halo no konsulta ona ba Professor Orientador ho Xefi Departamentu
no halo defeja iha ezame
husi examinadór na’in sira
husi kursu Técnico de Linguagem
de Programação no mós husi kursu Geral.
Ezaminadór sira mak hanesan tuir mai ne’e :
Ezaminadór
I
(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)
III
II
(<,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)
IV
(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)
(,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,)
Hakbi’it husi xefi Departamentu Infórmátika
(Juvito Dos santos Bere,A.Kom)
Diretór Eskola
( Mateus
Del Silva,S.Pd )
4
MOTO NO DEDIKASAUN
Moto
Insusesu hanesan susesu ne’ebe sei Pendente
“Buat hotu sei lao tuir nia dalan no
tempu”
Dedikasaun
Hakerek na’in hakarak dedika relatóriu
ne’e espesial ba Pai : Miguel Del
Silva, ho Mãe
Jovita del Silva, no familia sira hotu, No ba mestre/a sira ne’ebé fahe ona sira nia
matenek ba
hakerek na’in liu husi ensinu primaria
to’o iha sekundária.
Lahaluha mós ba maluk sira ne’ebé durante terus
hamutuk iha eskola hahú husi ensinu
primária pre-sekundária no sekundaria,
liu-liu kolega sira 12 ano turma A.
MALIANA ____/____/2016
Hakerek na’in
(Mateus Del Silva)
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BIOGRAFIA
Hakerek
na’in naran Matthews
Del silva, moris iha Munisípiu Viqueque, Postu Administrativu Ossu
Suku Ossorua iha loron 11
fulan Junho tinan
1984, oan Dalima husi familia Miguel Del Silva no Juvita Del Silva. Hakerek na’in hahú
estudu iha edukasaun fórmál iha tinan 1990 iha ensinu primáriu katolika ossu
iha suku Ossorua no remata
iha tinan 1996
no kontinua hala’o estudu iha
ensinu Baziku santa
Teresinha iha EB Katolica Ossu, Postu administrativu Ossu,
municipio Viqueque.
Iha tinan tuir
mai kontinua hikas
iha Ensinu Secundaria Canossa–Dili (Canossa)
Durante hala’o estudu iha ensinu Secundaria
Katolica Canossa, hakerek na’in mós
ativu iha atividade
eskolár, hanesan atividade desportu,
koru eskola no atividade extra-kurrikulár sira seluk.
MALIANA____/____/2016
Hakerek Na’in
(Mateus
Del Silva)
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LIAN MAKLOKE
Ba dahuluk hakerek na’in hakarak hasa’e agradese ba
Aman Maromak tanba
Nia grasa no esperitu
ne’ebé haraik mai hakerek Na’in
bele konsege hakerek hotu
Relatóriu ida ne’e tuir tempu ne’ebé determina ona.No
mós ba ha’u nia familia ne’ebé durante
ne’e suporta ha’u iha tempo difísil nia
laran.
Liu husi oportunidade ida ne’e mós hakerek na’in hato’o agradese wain ba
parte hotu-hotu ne’ebé fó kontribuisaun direita no
indireita mai ha’u hodi bele hakerek relatóriu ida ne’e :
a. Diretór Eskola ............
b. Señor/a (……………………………………….)
Hanesan xefe Departamentu ba
Escola Técnica
Infórmatisa MALIANA.
c. Señor/a (……………………………………….) Hanesan
xefe kurríkulu ba Escola Técnica Informática MALIANA.
d. Señor/a
(……………………………………….) nudar ha’u nia
Orientador/a ba hakerek relatóriu
ida ne’e.
e. Señor/a (………………………………….)
ne’ebé oferese ona fatin hodi realizeestájiu.
f. Profesor hotu-hotu ne’ebé orienta no eduka ami durante
ami tama eskola no to’o tempu estájiu.
g. Ba kolega
hotu-hotu ne’ebé fó ona nia
hanoin no kontribuisaun hodi
hakerek relatóriu ida ne’e.
Ikus liu
hakerek na’in ho haraik-an no laran
luak tebes hodi
simu sujestaun no krítika ruma hodi hadi’a an ba konseitu
iha relatóriu nia laran ne’ebé ho
kunstrutivu no progressaun ba relatóriu
ne’e nia di’ak ba futuru.
MALIANA,______/_______/
2016
Hakerek na’in :
(Mateus Del Silva)
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REJISTU SUMARIU / ÍNDISE
PÁJINA
KOIÑESEMENTU
...........................................................................
LEGALIZASAUN RELATÓRIU ...............................................................................
MOTO NO DEDIKASAUN
............................................................................ ………
BIOGRAFIA .......................................................................................................
LIAN MAKLOKE
........................................................................................................
ÍNDISE
................................................................................................
KAPÍTULU
I
INTRODUSAUN..................................................................
1.1 . Fundu
...........................................................................................................
1.2 . Objetivu
...........................................................................................................
1.2.1 Objetivu Estájiu
..............................................................................
1.2.2 Ojetivu hakerek relatóriu
.................................................................
1.3 Formulasaun
problemas ....................................................................................
1.4 Limitasaun
problemas .......................................................................................
1.5 Benefísiu Husi Estájiu
.........................................................................................
KAPÍTULU II KOÑESIMENTU JERAL KONABA FATIN ESTÁJIU ..... ………
2.1 História
Badak Kona ba Instituisaun Ka Organizasaun .........................
2.2 Vizaun no
Misaun
..................................................................................
a.
Vizaun ..........................................................................................
b.
Misaun
.........................................................................................
2.3 Estrutura
Organizasaun no Funsaun Estrutura
......................................
a.
Estrutura Organizasaun
.............................................................
b.
Funsaun Estrutural
.......................................................................
KAPÍTULU III ATIVIDADES ESTÁJIU LORON-LORON .......................
……….
3.1 Relatóriu
..........................................................................................
……..
3.2
Aneksu..............................................................................................
KAPÍTULU
IV ENSERAMENTU
................................................................ ….
3.1.
Konkluzaun
.......................................................................................
…..
3.2. Sujestaun
...........................................................................................
….
REFERÉNSIA
.............................................................................................
……
8
TEKNIKU BA HAKEREK RALATORIU
1. Kapa (cover) Relatóriu no Surat tahan
Ø Kapa (Sampul / Cover) hakerek iha surat tahan búfalu ho kor azul
Ø Seluk ketik iha suratahan HVS 80 gr, kor mutin no hakerek iha oin ida
de’it (labele fila ba mai /
bolak-balik).
Ø Medida surat tahan 22 x 28 cm ou 8,5 x 11 inshi/ A4
(letter)
ü Relatóriu
ne’e halo minimal kopia tolu (3) ka ezemplar 3
wainhira hetan
ona aprovasaun
husi orientador idak-idak, xefe departamentu no diretór
husi eskola (1 hela ba estudante, 1 rai iha eskola no 1 ba instituisaun ne’ebé
halo estájiu karik presija.
Ø Bele uza suratan balun nia medida bele liu medida ne’ebé determina tiha
ona iha leten ka suratahan espesial ruma,
exeptu struktura organizasaun no dokumentus importantes
balun ne’ebé mak oferese husi institusaun estájiu nian.
2. Hakerek ho Komputador
a. Software ne’ebé uza hodi hakerek relatóriu mak Misrosoft
Word, ho modelu letra Times New Roman ho medida 12 point.
Ba liafuan ruma ne’ebé signifikativu no
lian estranjeiru bele uza fórmatu Italic no loke-taka ho aspas
rua ou dada liña iha okos ka Underline.
b. Espasu entre lina (Spacing) maka 1,5
c. Limita surat tahan (Page Layout) : Parte karuk 4 cm,
parte lós 3 cm, parte leten 3 cm no parte kraik 3 cm.
Hare’e ezemplu iha pájina tuir
mai :
9
Formatu Surat
tahan
d. Númeru Página
1. Parte Dahuluk
Hahú husi página títulu to’o pájina índise sei tau númeru pájina ho númeru romanu, hanesan
i.ii.iii.iv….nst, ne’ebé sei hakerek iha
parte kraik no iha sentru
/ klaran.
2. Parte textu no Parte ikus
Hahú husi kapítulo I
intrudusaun to’o Aneksu sei tau página
ho númeru latina, mak hanesan 1,2,3,4,…n, ne’ebé
sei hakerek iha parte kraik (klaran).
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A. Fundu
KAPÍTULO I
INTRODUSAUN
Sei ko’alia kontextu geral kona ba estájiu.
B. Objetivu
Objetivu saida maka estudante hetan husi estájiu no
bainhira hakerek relatóriu
C. Formulasaun problema sira
Halo fórmulasaun
problema kona ba
kontextu keñesimentu geral problema
sira ne’ebé mak infrenta iha
fatin estájiu.
D. Limitasaun problema sira
Halo limitasaun ba problema sira
ne’ebé sei rezolve no mós limite ba solusaun ne’ebé
sei hala’o.
E. Benefísiu husi Estájiu
Akresenta mós saida maka hetan husi fatin estájiu
KAPÍTULO II
BAZE TEÓRIKA
A. Istória (Fatin estájiu) oinsá instituisaun ne’e
eziste ka iha ba.
B. Vizaun ho Misaun husi instituisaun (kopia husi fatin
estájiu, estudante labele inventa tuir ninia hakarak)
C. Estrututa
Organizasaun (Dejeña Estrutura
Jeral ka estrutura
departamentu /
divizaun ne’ebé maka estudante halo estájiu ba)
D. Halo esplikasun kona ba funsaun servisu kada
estrutura ida-ida.
KAPÍTULO III
ATIVIDADE LORON-LORON
Relatóriu : Akresenta servisu loron -loron nian (durante fulan 3) no aneksu karik
iha
dokumentu balun kona ba servisu nian.
Exemplu tabela atividade diaremente:
|
|
|
DADER
|
LOROKRAIK
|
|
|
|
1
|
01/03/16
|
08:00-12:00
|
13:30-17:30
|
·
Instalasaun
komputadór no printer
·
Monta rede
komputador
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
ANEKSU
1. Aneksu A fotokopia kartaun konsultasaun husi
orientadór
2. Aneksu B lista
aktividade sira durante estájiu.
3. Aneksu C fótokopia sertifikadu estájiu nian ka karta
deklarasaun estájiu nian husi instituisaun ne’ebé hala’o estájiu ba.
4. Lensa Atividade (Fotos)
KAPÍTULO IV
ENSERAMENTU
A. Konklusaun
Foti konklusaun bazeia ba relatóriu ne’ebé hakerek husi realizasaun
estájiu ne’ebé
bele fó resposta ba objetivu husi hakerek relatóriu
refere.
B. Sujestaun
Sei halo sujestaun ka kritika ruma kona ba saida mak
sei halao iha tempu oin mai.
BIBLIOGRAFIA
Ø Augosto
da Conseição soares SE.MM .23 agusto 2010
Definisaun administrasaun foti husi livru “ Teoria
& Praktek buku Pengangan
Manajemen”
Definisaun Munisípiu nian, fóti husi internet iha loron 07 agustu 2016
Ø Departamentu
Rekursu Humanu Rasik iha administrasaun
Munisípiu Bobonaro.
Ajuda hodi fó hatene konaba estrutura Munisípiu Bobonaro
nian.
12
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